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新翰丹_双创翰墨 - 两径双成 - 正文

肺腑之言 由衷心声——中国“两径双成”在国内外引起强烈反响

分类:两径双成 时间:2017-12-02阅读数:29438
首期古典书法高端培训班

编者按:
    中国两径双成”特色书法教育,是我国书法教育领域独具特色的教育模式。随着此模式的推广普及,国内外许多专家学者和各界人士纷纷通过各种渠道和方式,发表见解和看法;许多学员结合参加学习培训的实际情况,谈了自己的深刻感受和体会,并对蔡民基先生多年来为研究探索“中国书法教育当随时代”所做出的巨大努力和贡献,给予高度评价;对他创建中国“两径双成”特色书法教育模式及所取得的教学成效,给予高度评价。声声发自肺腑,句句由衷真言。现汇总摘编如下:


    著名书法大家、中国书协顾问李铎将军说:“蔡民基先生对中国书法教育研究的很深,所创建的‘两径双成’教育模式是个重大创新,所研发出的大型教材是个重大贡献,使书法教育赶上了时代和社会的步伐。这样的大型教材,肯定管用,肯定受欢迎。我不仅给这教材题名,而且给题词。‘两径双成’我赞成!”


    全国政协委员、中国书协理事卢中南说:“蔡民基先生执着于书法教育近似痴迷,潜心研究创新书法教育,眼光的确比较超前,他敏锐地感受到时代发展的新趋势,捕捉到当下加快推广普及书法的新要求和空白点,逐渐摸索出适应广大书法爱好者需求的新思路、新方法,因此,我认为他目前所做的是一种“接地气”的工作,符合习总书记对广大文艺工作者提出的“心中装着人民”的要求,对他开创的事业我很看好。”


    中国书协理事、北京书协副主席、北京教育科学研究院艺术教研室主任杨广馨先生说:“我拜读了高森先生撰写的《中国书法教育领域新创举——中国‘两径双成’特色书法教育纪实》一文,觉得很好,对书法教师以及书法痴迷者指明了一个学习书法的有效途径。其中,既有理论支撑,又有很强的操作性,值得推广。蔡民基先生的书作写的亦不错,榜书、章草和千字文均有一定水准。”


    中国书协理事、中国书协教育专业委员会副主任苗培红先生说:“蔡民基先生创建的‘两径双成’教育模式很科学,编著的大型《教材》很实用,研究的一些学书法的方法很有效,能使初学者收到事半功倍的效果。特别是他长年做公益书法教育,很值得人们尊重。”


    陕西洽阳县教育局原党委书记、局长,中国曹全碑研究会常务理事、中国古莘书画院常务副院长雷永民先生说:“蔡民基先生是当代书法家为数不多之理论与实践相融合的一面旗帜,是当代书法理论之标杆。”“蔡民基先生是当代屈指可数的书法理论与实践相融合的标杆。”


   “我己拜读完高森之大作(《中国书法教育领域新举措——中国“两径双成”特色书法教育纪实》),泱泱万余字,思路清晰,结构严谨,围绕‘两经双成’主题揭示得非常透彻,我觉这篇文章己挖掘了‘两经双成’最深刻的内涵,说服力强,实乃权威之笔。”


   “理论与实践相结合,教育与管理相结合,探索与创新相结合,课内与课外相结合,是蔡民基先生“两经双成”教育之精华。此者在当代书法教育中独树一帜。


    山东书法家协会理事、中国人民大学客座教授宋春青说:“民基先生,传经布道,弘扬书法,传播文化,功德无量。实属黄河口人之幸事,亦是东营书坛之盛事也。……民基先生,生于故都,中医世家,名噪齐鲁。早岁从军,一生戎马,精研军事,卓然大成。赋闲之余,钟情翰墨,朝夕恪勤,赫然名家。今有志于教育,传道授业,答疑解惑,所创制两径双成,已为学书之捷径。”


    著名诗人、评论家韩春见先生:作诗《大相民基》:“两径双成路,先河辟古今。立言山鼎力,传道士从军。人脉连星斗,碑林屹砚尊。居高声自远,文武两昆仑!” “鹅池瞻草圣,挥毫抚瑶琴。两径双成日,兰亭看蔡君!”


   《心怡章草叹民基》:“临池不负卌年功,草赫碑林一岳雄。捉笔为刀镌汉骨,挟川飞瀑啸章风。字成一宝尊国礼,道屹双成辟草宗。莫道兰亭无后继,旭出砚海耀苍穹!”


    黑龙江省人民检察院政治部主任、著名诗人张雪秋先生说:“蔡民基老师身为军人,不忘国家、社会、民族责任,潜心研究军事理论并著有多部巨著。同时,身怀祖传中医绝技,自幼乐善好施治病救人多例。多年坚持学习,热爱中华文学,从小习武炼字,集文韬武略于一身。经多年探索,完成实现了“两径双成”特色书法教育,独特的创新,使书法教育从过去好比农耕时代坐牛车学习的速度,变成了搭上高铁学习效果突飞猛进。这是对旧的传统的教育理念的颠覆,是对民族文化传承,特别是对老少中青幼记住汉字,写好汉字的突出贡献!蔡老师对文化建设的研究成果功在当代,利在千秋。有民族责任者,都应义不容辞的宣传推广,让大家都知道并自觉学习。”


   《香港时报》社长、著名书画家李懿康先生说:“蔡民基先生的书法自成一体,传统的骨架,现代的筋骨,文化的底蕴,创意的风采,风格很高古。特别是他创建的‘两径双成’特色书法教育模式,创意独特,是中国书法史上的一场革命,前无古人,史无前例。他把中国的书法这一古老的文化艺术,以最快的速度推向现代社会,把中国最古老的东西以最快的速度传承给现代社会,与国际快节奏接轨,在中国书法教育史上独树一枝。”


     “蔡民基先生既是书法家、书法理论家,也是书法教育家。‘两径双成’是‘里程碑式’的事件,蔡民基先生是一个‘里程碑式’的人物。”


    “蔡民基先生把王羲之‘字无百日功’的论断变为现实,具有重大现实意义和历史意义。中国书法是中国人在写汉字的时候,形成的一门独特的艺术,最会写字就能搞书法,但是从写汉字到写书法,这里面却是一个跨越,它需要‘两径双成’的跨越。所以,蔡老师实现了中国书法快速落地的问题。这是对中国书法文化的传承,这个贡献不得了!这要进入中国书法历史大词典的。”


    “蔡民基先生的‘两径双成’顺应时代要求,与时俱进。他提出‘用高效方法,学经典书法’,这是非常正确的,实质是在尊重书法规律的前提下,解决书法‘提速’问题,也就是要力求学书法的效率。在当今时代,如果不讲求效率,就意味着落后。历史的教训告诉我们,落后必然挨打。我们应该从这样的角度,来反思书法效率问题。问题在于怎样‘提速’,怎样讲求效率,‘两径双成’很好地解决了这个问题。这得益于蔡民基先生具有军人的作风,说干就干,雷厉风行,做事讲究效率,学书法也一样。”


   “我觉得,中国目前搞书法教育的,没有人能超过蔡民基先生。他独特的‘两径双成’教学模式,是系统、科学、有序的,顺应了当代推广普及中国书法的需求,具有时代化、信息化的特质。”


    “我认真看了蔡先生在‘中国特色书法教育大讲堂’开讲时阐述的‘十个观点’,讲得很好,恰到好处。学书法不走弯路,就是走捷径。”


    “蔡民基先生创新书法教育的事迹,在《香港时报》等媒体报道后,在港、澳、台和许多国家引起强烈反响,许多人打听怎么才能见到蔡民基先生,很多人想向他求字,还有很多人想拜他为师学书法。”  

 
    中国硬笔书协副主席,中国书协国际交流委员会委员,中国楹联协会书艺委副主任,全军书法展诗文监审、清华大学美术学院客座教授陈联合先生看了“两径双成”的报道后赋诗一首:“哲学思考,立论新颖;书法教学,助尔成功;观念自信,引人入胜;文化担当,玉振金声。——贺蔡民基先生书法讲学别开生面,即颂。”


    中国书协会员,北京书协理事、全国公安书协理事、北京市门头沟书协主席康阿青先生说:“我与蔡民基主席是好朋友。蔡主席为人非常善良,做事非常热情,特别是他退休以后,在中国书法教育事业上做出了非常突出的成就。尤其是他研究创建的‘两径双成’教育模式,用于书法培训,入门非常快,成效非常显著。这一特色教育,在北京市和有些省市已经开展起来,推动了书法教育的普及和发展,起到了带头的作用。我向蔡主席表示崇高的敬意。”
    陕西省军区政治部副主任张苏华大校说:“看了蔡民基先生研究创新的中国‘两径双成’教育模式和理论体系,我的感受可以用四句话来概括:先进理念牵引,科学模式支撑;传播民族文化,弘扬中华文明。”


   总参谋部某部干部章宝华先生说:“蔡民基老师的思想书法豪迈,其思维和书法理论,是当今书法教育变革的先导。他所研究创建的‘两径双成’特色书法教育模式,将极大地推动当代书法教育的普及和发展。”


   “蔡民基先生已经迈入中国书法大家的行列,总结出独到的书法理论和‘两径双成’教学模式,适当了当代人的需求,应该大力推广普及。他研究创建的‘两径双成’特色书法教育,已经取得了重大进展和业绩,为弘扬中国书法艺术、提高国家文化软实力做出了巨大贡献。”


    广东汕尾市书画院院长、广东省文联委员、中央国家机关书法家协会理事、国家一级美术师、著名作家陈泗伟先生说:“今年有幸多次聆听蔡民基老师的特色书法讲座,给我留下了深刻印象。课堂上,蔡老师对历代书家如数家珍,讲解书法理论旁征博引,引人入胜,兼之利用现代电脑技术,图文并茂,教育与创作同时进行,让人获益匪浅。蔡老师以研究探索’中国书法教育当随时代‘为主题,以实现王羲之‘速成论断’为目标,创建了‘两径双成’特色书法教育新模式,形成一套完整的教育理论,对书法爱好者和教育者都具有很强的针对性、启示性和指导性。他很善于运用新媒体与学员们进行交流,把上课教学与课后指导有机地统一起来,很适合指导业余书法爱好者学书法。我坚信,他从事的书法教育事业,已经并将不断创造新的辉煌。我作为他的学生,衷心为蔡民基老师的书法教育创举鼓与呼!”


    汕尾市书画院办公室主任、市政协委员,广东省作协和书协会员、 国家一级美术师黄荣先生说:“名师出高徒,在蔡民基主席麾下得到印证。”


    “拜读蔡老师在地质大学讲学所讲授的方法,我感到十分正确。其实,作为世间法的书法与世间法的佛法,其道理是相通的,即无论学什么东西,必须具有正确的学习方法,朝正确的目标,以最快的时间到达目的地。这也是佛法所说的一门深入也。”


    “蔡民基老师普及中国书法教育,实际上是惠及大众。社会多一个人学书法,就少一个犯罪;多一份正能量,就少一份负能量。正所谓此增彼消。多点正能量,社会就多份和谐。”


    “今年三月参加‘中国榜书家协会第二届书法骨干培训班’学习,有缘聆听著名书法家、教育家蔡民基老师的授课,印象深刻,回味无穷。蔡老师言语温文尔达,才华横溢,授课引经据典,几千年的书法史,如春水细流,汨汨而出,听者随其心迹而进入其境。尤其他那新颖独创的‘两径双成’的书法教育方法,令多少学书者学之事半功倍,受益匪浅。”


   “蔡民基老师对‘书圣’王羲之《笔势论》所提出的书法速成法的历史论断,进行大量理论探索与反复实验后,创建了‘两径双成’的特色书法敎育新模式,是对先贤书论的继承与突破。变短期学书成效得果的无可能为可能,是学书捷径中的捷径,圆顿中的圆顿,是横超直切而得书法精髓的至善至妙之法则。蔡氏此法在全国各地有效推广,已成潮流,以让成千上万学书者得法益。此所谓法布施,功德无量也! ”


   中国榜书家协会副主席兼秘书长杨光先生说:“中国书法‘两径双成’特色教育创始人蔡民基先生,是我敬重的一位师兄。我深深被他对书法艺术和书法教育的痴迷,对书法艺术传统文化的坚守,以及他那种很宽厚博大的人格魅力所深深折服。所以,只要蔡师兄有什么活动一声令下,我是责无旁待,全力以赴。”


    北京国悦书法院院长、中国唐塔研究中心艺术总监高勇先生说:“中国‘两径双成’特色书法教育创始人蔡民基老师,是一位有学识、有能力的教育家。他为推广普及中国书法教育,帮助广大书法爱好者‘高效学习、高效成才’做出杰出的贡献,所以我非常敬重他。蔡老师将理论与实践相结合,创建出一系列通俗易懂的学习方法,还有系统化训练的大型《教材》,希望大家珍惜难得的学习机会。”


  “今天我听了蔡老师的一堂课,受益匪浅,大有‘胜读十年书’之感。今后我也要通过我的努力,让更多的企业家和书法爱好者,利用‘两径双成’这样好的教学模式和《教材》,学好中国书法,带头传承弘扬中华民族优秀传统文化。”


    美国4850斯巴达博士丹顿 德克萨斯州美国航空学院(4850 Spartan Dr Denton TX US Aviation Academy)中国留学生张龙龙说:“我在美国留学并兼任飞行员,从媒体报道中看到蔡民基老师在书法教育上做出的巨大贡献,特别是在网上和微信圈里读了他撰写的《中国书法的时代使命》一文和介绍‘两径双成”的多篇文章,特别激动,特别崇拜,感慨颇多。我也很喜欢中国书法,在美国留学余暇之际,也常拿出笔来练一练。中国的传统文化无论走到哪里不能丢。我美国的老师会说九个国家的语言,他曾经在台湾学习过中国文化,包括甲骨文,他看到有关蔡老师的报道时,举起大拇指说:‘very good!’(非常好!)我觉得这是中国人的骄傲,中华民族的骄傲。我真诚希望蔡老师的‘两径双成’特色书法教育,能够走出国门,让向世界,让海外华人华侨都学起来,让更多国际友人了解中国书法的博大精深和无穷魅力,了解‘两径双成’在中国书法教育史上的卓越贡献,让中国书法为中华民族增光添彩。”


     书法家、诗人刘旭:《有感于蔡民基老师的书法艺术》:“蔡氏书论有新风,民族文化一脉通,基于古法为今用,先贤圣哲谨传承,生生不息靠传统,书有两径可双成,艺术當融中国梦,高歌猛进大繁荣。”


    书法家伦知华:瀚海无波潜藏蛟龙,书香有爱润泽名企。    中国文化的根基就是君子之道,和而不同。在工业文明时代,中国没有抓住历史机会,落后了两百年。互联网时代的信息文明和中国的君子之道,和而不同的文化有深深共鸣,通过"两径双成”培训学习,我有原来抄字帖的学书游击队员逐渐变成了习书正规军,感谢蔡民基老师!”


     企业家张荣枝女士说:“拜读《中国书法“两径双成”为什么管用有效》这篇报道,看到了蔡民基先生创新的书法教育,我的心里话就概括为两个字:真棒!”


    “蔡民基老师书法气势浩然,但人却朴实谦虚。在他的启蒙下,我们有许多对书法一无所知的人,都渐渐的爱上了书法。他编著的中国‘两径双成’大型系列《教材》,很值得想学书法的人学用……”


    学员陈亦之女士说:“蔡民基老师是书画艺术家,社会活动家,中国文化的传承人。”


    “我看了《“两径双成”走进301医院》的特别报道。恭贺书法大师的书法技艺走高端人群,圆梦高龄人群。”

 
     美国耶鲁大学公共卫生学院、中国留学博士毕京峰先生说:“受父亲的影响,从小就喜欢书法,然而由于不得法,以及由于不得法进步慢而产生的不自信心理,在学书法上一直没有入门,直至接触到蔡民基老师的‘两径双成’书法教育,并参加了他举办的‘公益书法培训班’,方才恍然而悟,突飞猛进。书法如人生,不求激进,但需得法。”


     学员孙哲说:“我是2013年底参加蔡老师举办的‘中国圣草堂首届公益书法培训班’的。跟着蔡老师从学习唐楷入手,一点一画,逐个字地学习。在学习过程中常遇到很多‘瓶颈’,蔡老师精心给予指导,为我们解除了许多困惑,书法水平不断提高。除了学习唐楷,我们还学习中国传统文化,学习中国书法历史,学习古文字,学习繁体字,不懂不会的就查字典,查资料。学习过程中,我和同学们不断地进行交流。通过努力学习,大家都有很大幅度的进步。前不久,我们的第一批学员中有十几名加入北京市门头沟书协,成为书法家队伍中的一分子,今后还将有更多学员陆续入会。这是一种动力,一种鞭策。今天蔡老师又开设了‘中国特色书法教育大讲堂’。这是一个大舞台,是学习的好机会。我们一定珍惜机会,努力学习书法,为了传承弘扬中国传统文化做出应有的贡献。”


     学员赵连平说:“蔡老师今天讲得太精彩了,时间太短了,不过瘾。我的书法几乎是零基础,很期待跟蔡老师学完后,有一个长足的进步。”


     学员赵兴福说:“很高兴我们有机会参加‘两径双成’书法培训班学习。这个班有先进的教学理念和明确的培训目标,有切实可行的计划措施,有可进行系统化训练的大型教材,更有著名书法家亲临指导。这个班把大家融在一起,增强了每一位学员学习书法的自信心。”


    “蔡老师举办的‘两径双成’培训班,是一个非常好的速成学习平台,能够参训是一个难得的学习机会。通过这段时间的学习,我也觉得自己进步很大,同时在教学方面也积累了更多的经验。中国书法确实博大精深,有这样好的学习机会,我一定努力学习提高,把所学的本领和知识传授给学生们,激发起他们浓厚的兴趣,教他们学好中国书法。”


    学员荣涛说:“参加开学典礼后,再次激发起我学书法的热情,我首先拿着吴玉生老师的字帖,有空就练,在课余的时间总是拿着那个本和笔,练练感觉还是挺带劲、挺上瘾的。我认真阅读了蔡老师编著的《教材》中十万字的‘理论速成导读’,一边看,一边把重点勾画出来。我是一个初学者,对书法理论不是一读就懂,做了一些笔记。回家有空按照老师说的进行增强笔力的基本功训练。再就是在微信中看到学员们的交流,还有蔡老师的指导,我更觉得自己不奋进不行,参加这期班就得下真功夫。特别是看到蔡老师晚上十一点多了还在微信上与学员交流,我觉得特振奋,特受鼓舞。”


    “参加这期培训班学习,我觉得在书法理论上懂得了很多,特别是对欧体和颜体了解得更多了。以前我不敢动笔写,现在敢写了,而且兴趣特足,干劲特大。现在我每天都抽出点时间写一写,不写就总觉得这天缺少点什么似的。再就是,我觉的蔡老师编著的大型《教材》特别好,每个字临摹十二遍下来之后,就把这个字确实掌握起来了,并形成默写能力。我觉得,自己比以前写得强多了。有机会参加这次培训,是受益终生的机会。”


    学员凌银说:“使用蔡老师编著的这套《教材》,能够在较短的时间内,迅速提升对颜体的认识、书写技术水平和把握结构、布局章法的能力。‘十二遍重复记忆法’是一个非常好的训练提升方法,只要严格按照《教材》进行临摹训练,尽量把每个字都写到位,就会对字型、用笔特点乃至整个颜体的概貌等,有更加深入的认识。只要严格地按照程序,把这八册《教材》临摹一遍,就一定能打下较全面且比较扎实的楷书基础,并能创作各种作品。这种系统化训练,不仅可以避免走弯路,而且能节省出更多的时间用于拓展学习其他书体,提高综合创作能力。这是一套非常好的《教材》。我还感到,蔡老师是一位非常负责任,又充满激情的老师,而且为我们的成长搭了好多平台。比如,帮助我们投稿,参加不同层次的展览,可使我们利用机会,增长见识,是非常好的。再比如,他还将帮助我们入会,这是我们过去连想都没想过的。还比如,他还将长期帮助我们做宣传,这就为我们以后的发展打下了坚实的基础。”


   学员孟江英说:“我觉得,蔡老师编的这套《教材》非常实用,在近两个月的时间里,我临摹了三册,就感觉进步非常大。蔡老师编的这套《教材》是运用记忆心理学原理,采用的是‘十二遍重复记忆法’,对于我们初学者来说,适应快,上手快,提升也快。这套《教材》研发的非常成功。”


    学员张克全说:“从中国的儒家思想说,三人行必有我师。我也是一个老师,就想寻求一个拥有更多资源的老师,通过跟随学习,有更大的收获,提高我的教学本领。这样,才能把我的爱传递给学生们,把中华民族优秀文化传统的‘种子’传承给学生们。参加本期培训班学习,我有幸碰到了蔡老师。他是一位非常好的老师。这个颜体,我们以前没有接触过,经蔡老师讲解,再运用他编著的大型《教材》进行系统化训练,现在我们不仅写得好了,而且不停的创作作品投稿,还建立了微信群,可随时与每位老师交流。这使我更加感受到什么是成长,我们实际上就是在加快职业成长。再就是蔡老师编著的这套大型《教材》非常成功,非常适合像我们这样在职的学书法,能收到事半功倍的效果。”


    学员粱莉说:“中国书法博大精深。书法是不同种类的语言,它能够表现人们的内心世界,也体现个人的素质。我深深感到,自从我认识了蔡老师、参加本期培训班学习之后,自己的书法水平有了一个大幅度的提高。我决心在今后的书法长河中走下去,努力学好书法,提高艺术素质,把书法传递给所有喜欢书法、爱好书法的人,同时也丰富自己的人生。”


    学员杨秀娟说:“蔡老师,我相信在您的带领下,在您的精心指导下,在您的督促下,我这个刚拿起毛笔的语文教师,会进步很快的。我一定多练习,争取赶上书法老师们。”


    学员刘慧说:“我是一个书法爱好初学者,我特别想学好书法,能参加‘两径双成’特色书法教师培训班,我真的感到很荣幸、很高兴。”


    学员丁宁说:“通过参加这次‘两径双成’培训班学习,使自己的书法能力得到明显提高,并且获得很多经验。这样我们在教学过程中,就能把书法讲得更好,指导学生们学好书法,非常感谢区委各级领导和蔡老师给我们广大教师和书法爱好者,提供了非常好的学习机会。”


    学员王铁森说:我觉得蔡老师编著的《教材》非常好。就说楷书教材吧,有颜体(勤礼碑卷),也有欧体(九成宫卷)。正如蔡老师所讲的,初学者掌握了欧体和颜体这‘一文一武’,就如一个人能‘文武双’,就能打破书写和创作上的局限性。再就是学书法以用笔为上,如果把用笔搞清楚了,就能解决书法中的好多问题。在这方面,蔡老师编著的《教材》很实用,不仅每种用笔方法讲得很清楚,而且能迅速提高全面结字的能力。培训中还结合中小学书法教学实际,研究解决可能遇到的问题,这对我们从事书法教学的教师来说,非常有帮助。通过这段时间的培训,我们不仅在书法上入了门、上了手,而且所写字能够登上大雅之堂,这是多大的进步啊!此外,蔡老师还将帮助我们参展入会,这样通过培训既提高了书法教学能力,又能获得成果、进入书法家行列。这对我们来说,确实是跨越式的进步和提高。”


   “我觉得,蔡老师亲自讲课做示范,使我们学员提高很快。他讲的很好,细致入微。比如,怎么用笔,怎样把握颜体的形质和风格,颜体与欧体等楷书的区别等,讲得很系统、很精细。特别是在用笔上,常出现哪些问题,每个学员在临摹中存在什么问题,逐一纠正示范,这样我们就明白了,回家练习的时候疑难问题就少了,也避免了走弯路,所以我们进步很快。这是我们最大的收获。学书法光自学不行,也需要老师指导。每个月,蔡老师来上一次课,我们当面向他请教,问什么问题,他都能解答,训练中的疑难问题就迎刃而解。加之学员们都非常刻苦,所以收获很大。”

     
    学员陈晋南说:“我业余时间跟蔡老师学习书法一年多了,感到收获很大,每次来都不一样,都有新收获。我小时候也学过书法,但没有坚持下来。自从我认识了蔡老师,听他授课,心态放松多了。我在北京工作,压力很大,通过学书法,我的心态静下来了,对书法越来越有兴趣,而且进步很大,很感激蔡老师。他的教学方法好,特别是运用他编著的大型《教材》,不仅能系统地学到书法理论知识,而且能够迅速地提高系统书写能力,因而能迅速地把学书法的兴趣提起来。有了浓厚的兴趣,就有了学书法的热情,进步就更快了。”


    学员任克来说:“参加蔡老师举办的‘两径双成’培训班,能很快打牢书法的基本功,提高的很快。蔡老师的教学理论性强,加之他的书法功底好,能起到引导、示范和矫正的作用。他解读中国书法历史,讲书法‘文武之道’和书体结构技法等,使我们对书法的理解力更强了,能写出书法的精气神,是其他培训班或其他《教材》所做不到的。现在我写起来心里有数了,踏实了,也敢动笔了。以前看着字帖上的字好,但不知道怎么写,现在不仅会写,而且写出来自己感到比较满意。再就是蔡老师编著的《教材》,是其他《教材》所不能比拟的,内容很系统,很适合像我们这样有一定工作经验、社会阅历的人学习使用。


    学员孙宁说:“我接触书法时间不长,参加蔡老师举办‘两径双成’培训班学习,受益匪浅。以前,我总觉得书法高不可攀,不是普通人可以学习的;感觉它是‘阳春白雪’,跟老百姓非常遥远。但是,自从接触蔡老师之后,给我们带来了许多新观念,感到书法并不是非常遥远,只要学习方法得当 ,是可以走捷径的。但是要用一些好的方法来学习,就如蔡院长给我们做的具体指导,大家收获非常大。我学习了近两个月的时间,自己原来写的特别不好看,现在就写得就很像个样子了,自己觉得每天都在进步。我觉得,这个《教材》更接地气,即使没有接触过书法的人也很好上手,一点一滴,从基础学起练起,就会有很大的提高,且能增强信心,成效非常明显。蔡老师做得是大好事,能让广大书法爱好者走向学书才成之路。我想,我们的队伍中会有很多的书法家涌现出来,我自己也有短期与长远目标。短期就是书法有长进,能拿出手,长远就是希望能成为一名实力派书法家。


    学员王余荣说:“蔡老师挑战了传统的书法教育方式,探索出一套新的书法教程和模式,而且很成功,特别是对于我们这些中老年人学书法,入门和提高都很快。我一点书法基础都没有,通过参加‘两径双成’培训班,我爱上了书法,而且进步很快。我觉得,蔡老师创建的‘两径双成’非常好,能帮助老人们实现‘书法梦'。按照传统的学习方法,学十年、二十年也不一定能学成,但是用蔡老师研发的《教材》,能让我们很快地掌握书法的基本功,先从楷书颜体打基础,再学习其他书体,效果非常好。”


   学员田玉荣说:“通过参加蔡老师举办的‘两径双成’培训班,我原来没有学过书法,现在已经入门,书写水平有了明显提高,还加入了门头沟书协。蔡老师经常组织书法培训,对我们学习书法过程中存在的问题和有关知识、书写技能等,给予指导。通过学书法,丰富了生活 有益于健康;很多年轻人静下心来学书法,也更加文明了。因此,蔡老师的从事的事业,有利于社会和谐,对社会贡献很大。他研发的《教材》非常好,对有没有书法基础的都很实用。特别是通过‘十二遍重复记忆’训练,加深记忆,学会用笔,也提高了创作能力。”


    学员张玲玉说:“我以前对书法不太了解,后来因工作关系,经常接触到一些书法名家,看见人家写得那么好,很羡慕,总想有机会学学书法。一个偶然的机会,我认识了蔡老师,并参加了他举办的特色书法培训班。他研发的《教材》很实用,老少皆宜,用之都能打下很好的书法基础,并不断提高书写能力。现在社会上有许多人想学书法,但又无从下手。有的盲目地学,今天临这个帖,明天学那种体,花费工夫不少,却难以学成。而用蔡老师研发的《教材》学习,都会有一个良好的开始。因为其中既有系统的综合理论,又有系统的临摹训练,一两个月就能打下比较扎实的基础。俗话说:“良好的开始是成功的一半”。我经过近半年时间的学习训练,把写出的作品发到朋友圈里,许多朋友问我,你是怎么学成的,写得真漂亮,真羡慕你,能不能给我写一幅,这对我学好书法激励更大了。蔡老师的‘两径双成’把我引进了‘书法门’,圆了我的‘书法梦’。有蔡老师这样的‘园丁’用心栽培,我们的队伍一定会走得更远。”


   学员马之颖说:“蔡老师,感谢您的生动且接地气的教学,让我对书法的兴趣与日俱增,与前面的自主临帖相比,我感觉进步更快了。有了您的《教材》,我的学习收到了事半功倍的效果!我会静下心来潜心练习,不辜负您的辛苦付出!”


    学员谭帅说:“蔡老师,再次感谢您为我们这些求学者所做得一切。通过您关心我的同事姚竞波学书法这件事,更加坚定了我们跟您学好书法的决心。我们跟您学书法,不仅要学好书法艺术,也要把您细心教导我们、关心爱护我们的美德宣扬出去,我们真是太激动、太感动了!”
    学员周晓玲说:“蔡老师,我定会跟您好好学习书法,我很认同您的理念。”


    学员亢素邕说:“蔡老师您好,您的课讲得太精彩了,可惜时间太短了,不过瘾。书法我几乎是零基础,很期待跟您学完后有一个长足的进步。”


    学员李帆:“2015年5月我幸运的成为两径双成的一名成员。我是一名书法爱好者,并没有参加过系统培训学习,只是利用空闲时间写写字。认识了蔡老师,我开始了颜体楷书的学习。我从来没有写过颜体,零基础开始。蔡老师研发的两径双成颜体楷书教材共八本教材,每个字12遍重复记忆的方法。我觉的这样的学习很有效果。在学习过程中,也懒惰过,也有过想放弃的念头。但是,每次集中学习看到各位书友老师们都也的那么好,好羡慕。当然他们一定在平时刻苦学习,于是我没有理由懒惰,最后我坚持完成了八册教材的临写。还得到了蔡老师赠送的书法作品,心里美滋滋的,这样的鼓励让我更有了学习的动力。有付出就有回报,蔡老师大量帮学员投稿入展,我有一次入围了,在第三届职工书法比赛中获优秀奖,对我是很大的鼓舞!在2016年3月25日的书法活动中,点评我的作品时又表扬我进步很大,哪怕是这样的口头表扬,也会让我增加学习书法的信心!书法学习的道路还长,学习一直要坚持下去!”


    有一位学员说:“太幸福的点评了,谢谢蔡老师!我会一直坚持并努力下去,多学习,多研究,争取在您的引领下有更大的进步。因为今年我一直在上级机关挂职锻炼,今天突然回学校,发现参加培训班的老师们都好刻苦啊!您研发的教材大家都临背了好多册了,我一定努力。”


    学员(助教)张秀海说:在这个班里,我既是一个学员,也是一个组织者。蔡民基老师来帮助我们举办这期培训班,丰富了老同志们的业余生活,也使他们对人生、对未来有了新的追求。人不怕年龄大,就怕没追求。蔡老师把大家的热情和追求激发起来了,这有利于他们的身心健康,也有利于他们在更高层次上学好书法。过去有些老同志学书法用的小教材、小帖子,学习‘零打碎敲’不系统,结果花了不少时间,效果不够理想。自从使用蔡老师编著的大型培训《教材》,老同志们普遍反映效果非常好。因为这套《教材》内容全面系统,一个字通过‘十二遍重复记忆法’反复临摹调整,既能转化为书写能力,又提高了精确书写能力,这对有没有书法基础的人来说,都会有一个好的开始。许多老同志说,用这套《教材》,不仅自己学好书法,而且可以当老师教自己的孩子。”


    学员董玉美说:“我们按照蔡老师编著的《教材》,一个字一个字地临,临多遍就记住了,同时给我们增长了信心。蔡老师人特别好,非常认真,我很愿意继续学习下去,活到老学到老,这对我的身体健康也有很大帮助。所以,我每天都在写书法,觉得很开心。今后我要更加努力,学好书法,圆好‘书法梦’,做一个对家庭、对社会有贡献的人,也为促进社会和谐、民放团结、实现‘中国梦’做点贡献。”


    学员夏永起说:“我参加教学工作十多年,相比之下,我觉得蔡老师研发的的《教材》非常好 ,他的教学方法也很独特,把我们的思维打开了。 所以,我们跟他学书法,收获很大,进步很快。过去我基本没有学过颜体,现在已经入门了,对学颜体也更有兴趣了。比如,有些技法,过去的老师都没有讲过,而蔡老师讲的特别细,如何用笔,注意些什么,讲的很形象,对我们启发很大,记忆很深,也增强了学习的兴趣。蔡老师研发的《教材》中,有精炼系统的书法理论,讲的太好了,使我们学到了许多知识。这些知识,过去的老师也都没有讲过。再就是《教材》采用的‘十二遍重复记忆法’,过去从来没有,我第一次见到,独一无二。 我相信,在蔡老师的指导下,我一定能把颜体写好。蔡老师教学热情有耐心。比如,他讲解学员临摹、创作中的问题,娓娓道来,边讲边示范,大家口服心服。感谢蔡老师帮我们圆了‘书法梦’!”


    学员冷美之说:“我退休了,但是我就是喜欢写书法。蔡老师的书法写得好,人品也很好。他创建的‘两径双成’教育模式,适应了当代书法爱好者的需求。以前我是盲目的学书法,自从用了蔡老师研发的《教材》,进行系统化临摹训练,觉得效果特别好,能快速入门、快速成才,而且所学都是经典书法。再就是他的教学方法独特而科学,大家都喜欢听,都能接受,学得也专心,心态也更好了。在理论指导实践上,蔡老师讲的做的都非常好。我觉得蔡老师,无论人品,还是书法教学,都是非常好的。他手把手地教我们,帮我们这些老年人圆‘书法梦’,使我们提高了自身修养,丰富了业余生活。蔡老师首先教我们学颜体,很实用。学好颜体,写字做人都大气。”


    学员张玉兰说:“我是一个书法爱好者,退休以后就开始学写字。我就喜欢文化,喜欢写字。我的观点是,我们要传承宣传书法,因为书法是我们的国粹,我们要活到老学到老。蔡老师研发的《教材》,对我写书法帮助很大,受益匪浅。《教材》从理论到实践,全面而系统。蔡老师很慈善,很坚定, 我们每个人都很喜欢他。他很友好,平易近人,我们与他很容易沟通交流,就像朋友、家人一样 。”


    学员李振江说:“蔡老师讲的知识,是我以前没有接触过的。以前相比,我的书写水平明显提升了。以前临贴,由于临得遍数少,写了也记不住,效果不够好。运用蔡老师研发的《教材》就截然不同了,通过反复临摹、反复调整、反复记忆进行训练,印象深刻,增强记忆,进步很快。对刚接触书法的人来说,用这套《教材》进行学习是最好的,可以迅速打好基础。即使有基础的用之,也可得到新的提升。蔡老师人挺好,和他一见如故,就像老朋友和家人一样,说话教学都很实在。”


    学员王紫涵说:“我是个中学生,听说蔡老师来授课,我觉得这是个学习的好机会,就跟爸爸一块来了,听了后受益匪浅,我更加热爱中国书法了。我们青少年是祖国的未来,我要努力学好书法,将来报效祖国。”


    医学专家、书法爱好者聂宇:“蔡政委好!看了您的书法真叫人心生佩服!您不单在书法,而是在宏扬一种传统,历史和现实相结合的文明时尚的思想和爱国爱党爱人民的一种精神!一种热爱五千年文明的思想!一种铮铮的民族精神跃然纸上!向您学习!”

2017-12-02 10:00

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