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新翰丹_双创翰墨 - 两径双成 - 正文

肺腑之言 由衷心声——中国“两径双成”在国内外引起强烈反响

分类:两径双成 时间:2017-12-02阅读数:29641
热烈祝贺双创翰墨第五期溯古通今书法特训高研班线下研修顺利结束

编者按:
    中国两径双成”特色书法教育,是我国书法教育领域独具特色的教育模式。随着此模式的推广普及,国内外许多专家学者和各界人士纷纷通过各种渠道和方式,发表见解和看法;许多学员结合参加学习培训的实际情况,谈了自己的深刻感受和体会,并对蔡民基先生多年来为研究探索“中国书法教育当随时代”所做出的巨大努力和贡献,给予高度评价;对他创建中国“两径双成”特色书法教育模式及所取得的教学成效,给予高度评价。声声发自肺腑,句句由衷真言。现汇总摘编如下:


    著名书法大家、中国书协顾问李铎将军说:“蔡民基先生对中国书法教育研究的很深,所创建的‘两径双成’教育模式是个重大创新,所研发出的大型教材是个重大贡献,使书法教育赶上了时代和社会的步伐。这样的大型教材,肯定管用,肯定受欢迎。我不仅给这教材题名,而且给题词。‘两径双成’我赞成!”


    全国政协委员、中国书协理事卢中南说:“蔡民基先生执着于书法教育近似痴迷,潜心研究创新书法教育,眼光的确比较超前,他敏锐地感受到时代发展的新趋势,捕捉到当下加快推广普及书法的新要求和空白点,逐渐摸索出适应广大书法爱好者需求的新思路、新方法,因此,我认为他目前所做的是一种“接地气”的工作,符合习总书记对广大文艺工作者提出的“心中装着人民”的要求,对他开创的事业我很看好。”


    中国书协理事、北京书协副主席、北京教育科学研究院艺术教研室主任杨广馨先生说:“我拜读了高森先生撰写的《中国书法教育领域新创举——中国‘两径双成’特色书法教育纪实》一文,觉得很好,对书法教师以及书法痴迷者指明了一个学习书法的有效途径。其中,既有理论支撑,又有很强的操作性,值得推广。蔡民基先生的书作写的亦不错,榜书、章草和千字文均有一定水准。”


    中国书协理事、中国书协教育专业委员会副主任苗培红先生说:“蔡民基先生创建的‘两径双成’教育模式很科学,编著的大型《教材》很实用,研究的一些学书法的方法很有效,能使初学者收到事半功倍的效果。特别是他长年做公益书法教育,很值得人们尊重。”


    陕西洽阳县教育局原党委书记、局长,中国曹全碑研究会常务理事、中国古莘书画院常务副院长雷永民先生说:“蔡民基先生是当代书法家为数不多之理论与实践相融合的一面旗帜,是当代书法理论之标杆。”“蔡民基先生是当代屈指可数的书法理论与实践相融合的标杆。”


   “我己拜读完高森之大作(《中国书法教育领域新举措——中国“两径双成”特色书法教育纪实》),泱泱万余字,思路清晰,结构严谨,围绕‘两经双成’主题揭示得非常透彻,我觉这篇文章己挖掘了‘两经双成’最深刻的内涵,说服力强,实乃权威之笔。”


   “理论与实践相结合,教育与管理相结合,探索与创新相结合,课内与课外相结合,是蔡民基先生“两经双成”教育之精华。此者在当代书法教育中独树一帜。


    山东书法家协会理事、中国人民大学客座教授宋春青说:“民基先生,传经布道,弘扬书法,传播文化,功德无量。实属黄河口人之幸事,亦是东营书坛之盛事也。……民基先生,生于故都,中医世家,名噪齐鲁。早岁从军,一生戎马,精研军事,卓然大成。赋闲之余,钟情翰墨,朝夕恪勤,赫然名家。今有志于教育,传道授业,答疑解惑,所创制两径双成,已为学书之捷径。”


    著名诗人、评论家韩春见先生:作诗《大相民基》:“两径双成路,先河辟古今。立言山鼎力,传道士从军。人脉连星斗,碑林屹砚尊。居高声自远,文武两昆仑!” “鹅池瞻草圣,挥毫抚瑶琴。两径双成日,兰亭看蔡君!”


   《心怡章草叹民基》:“临池不负卌年功,草赫碑林一岳雄。捉笔为刀镌汉骨,挟川飞瀑啸章风。字成一宝尊国礼,道屹双成辟草宗。莫道兰亭无后继,旭出砚海耀苍穹!”


    黑龙江省人民检察院政治部主任、著名诗人张雪秋先生说:“蔡民基老师身为军人,不忘国家、社会、民族责任,潜心研究军事理论并著有多部巨著。同时,身怀祖传中医绝技,自幼乐善好施治病救人多例。多年坚持学习,热爱中华文学,从小习武炼字,集文韬武略于一身。经多年探索,完成实现了“两径双成”特色书法教育,独特的创新,使书法教育从过去好比农耕时代坐牛车学习的速度,变成了搭上高铁学习效果突飞猛进。这是对旧的传统的教育理念的颠覆,是对民族文化传承,特别是对老少中青幼记住汉字,写好汉字的突出贡献!蔡老师对文化建设的研究成果功在当代,利在千秋。有民族责任者,都应义不容辞的宣传推广,让大家都知道并自觉学习。”


   《香港时报》社长、著名书画家李懿康先生说:“蔡民基先生的书法自成一体,传统的骨架,现代的筋骨,文化的底蕴,创意的风采,风格很高古。特别是他创建的‘两径双成’特色书法教育模式,创意独特,是中国书法史上的一场革命,前无古人,史无前例。他把中国的书法这一古老的文化艺术,以最快的速度推向现代社会,把中国最古老的东西以最快的速度传承给现代社会,与国际快节奏接轨,在中国书法教育史上独树一枝。”


     “蔡民基先生既是书法家、书法理论家,也是书法教育家。‘两径双成’是‘里程碑式’的事件,蔡民基先生是一个‘里程碑式’的人物。”


    “蔡民基先生把王羲之‘字无百日功’的论断变为现实,具有重大现实意义和历史意义。中国书法是中国人在写汉字的时候,形成的一门独特的艺术,最会写字就能搞书法,但是从写汉字到写书法,这里面却是一个跨越,它需要‘两径双成’的跨越。所以,蔡老师实现了中国书法快速落地的问题。这是对中国书法文化的传承,这个贡献不得了!这要进入中国书法历史大词典的。”


    “蔡民基先生的‘两径双成’顺应时代要求,与时俱进。他提出‘用高效方法,学经典书法’,这是非常正确的,实质是在尊重书法规律的前提下,解决书法‘提速’问题,也就是要力求学书法的效率。在当今时代,如果不讲求效率,就意味着落后。历史的教训告诉我们,落后必然挨打。我们应该从这样的角度,来反思书法效率问题。问题在于怎样‘提速’,怎样讲求效率,‘两径双成’很好地解决了这个问题。这得益于蔡民基先生具有军人的作风,说干就干,雷厉风行,做事讲究效率,学书法也一样。”


   “我觉得,中国目前搞书法教育的,没有人能超过蔡民基先生。他独特的‘两径双成’教学模式,是系统、科学、有序的,顺应了当代推广普及中国书法的需求,具有时代化、信息化的特质。”


    “我认真看了蔡先生在‘中国特色书法教育大讲堂’开讲时阐述的‘十个观点’,讲得很好,恰到好处。学书法不走弯路,就是走捷径。”


    “蔡民基先生创新书法教育的事迹,在《香港时报》等媒体报道后,在港、澳、台和许多国家引起强烈反响,许多人打听怎么才能见到蔡民基先生,很多人想向他求字,还有很多人想拜他为师学书法。”  

 
    中国硬笔书协副主席,中国书协国际交流委员会委员,中国楹联协会书艺委副主任,全军书法展诗文监审、清华大学美术学院客座教授陈联合先生看了“两径双成”的报道后赋诗一首:“哲学思考,立论新颖;书法教学,助尔成功;观念自信,引人入胜;文化担当,玉振金声。——贺蔡民基先生书法讲学别开生面,即颂。”


    中国书协会员,北京书协理事、全国公安书协理事、北京市门头沟书协主席康阿青先生说:“我与蔡民基主席是好朋友。蔡主席为人非常善良,做事非常热情,特别是他退休以后,在中国书法教育事业上做出了非常突出的成就。尤其是他研究创建的‘两径双成’教育模式,用于书法培训,入门非常快,成效非常显著。这一特色教育,在北京市和有些省市已经开展起来,推动了书法教育的普及和发展,起到了带头的作用。我向蔡主席表示崇高的敬意。”
    陕西省军区政治部副主任张苏华大校说:“看了蔡民基先生研究创新的中国‘两径双成’教育模式和理论体系,我的感受可以用四句话来概括:先进理念牵引,科学模式支撑;传播民族文化,弘扬中华文明。”


   总参谋部某部干部章宝华先生说:“蔡民基老师的思想书法豪迈,其思维和书法理论,是当今书法教育变革的先导。他所研究创建的‘两径双成’特色书法教育模式,将极大地推动当代书法教育的普及和发展。”


   “蔡民基先生已经迈入中国书法大家的行列,总结出独到的书法理论和‘两径双成’教学模式,适当了当代人的需求,应该大力推广普及。他研究创建的‘两径双成’特色书法教育,已经取得了重大进展和业绩,为弘扬中国书法艺术、提高国家文化软实力做出了巨大贡献。”


    广东汕尾市书画院院长、广东省文联委员、中央国家机关书法家协会理事、国家一级美术师、著名作家陈泗伟先生说:“今年有幸多次聆听蔡民基老师的特色书法讲座,给我留下了深刻印象。课堂上,蔡老师对历代书家如数家珍,讲解书法理论旁征博引,引人入胜,兼之利用现代电脑技术,图文并茂,教育与创作同时进行,让人获益匪浅。蔡老师以研究探索’中国书法教育当随时代‘为主题,以实现王羲之‘速成论断’为目标,创建了‘两径双成’特色书法教育新模式,形成一套完整的教育理论,对书法爱好者和教育者都具有很强的针对性、启示性和指导性。他很善于运用新媒体与学员们进行交流,把上课教学与课后指导有机地统一起来,很适合指导业余书法爱好者学书法。我坚信,他从事的书法教育事业,已经并将不断创造新的辉煌。我作为他的学生,衷心为蔡民基老师的书法教育创举鼓与呼!”


    汕尾市书画院办公室主任、市政协委员,广东省作协和书协会员、 国家一级美术师黄荣先生说:“名师出高徒,在蔡民基主席麾下得到印证。”


    “拜读蔡老师在地质大学讲学所讲授的方法,我感到十分正确。其实,作为世间法的书法与世间法的佛法,其道理是相通的,即无论学什么东西,必须具有正确的学习方法,朝正确的目标,以最快的时间到达目的地。这也是佛法所说的一门深入也。”


    “蔡民基老师普及中国书法教育,实际上是惠及大众。社会多一个人学书法,就少一个犯罪;多一份正能量,就少一份负能量。正所谓此增彼消。多点正能量,社会就多份和谐。”


    “今年三月参加‘中国榜书家协会第二届书法骨干培训班’学习,有缘聆听著名书法家、教育家蔡民基老师的授课,印象深刻,回味无穷。蔡老师言语温文尔达,才华横溢,授课引经据典,几千年的书法史,如春水细流,汨汨而出,听者随其心迹而进入其境。尤其他那新颖独创的‘两径双成’的书法教育方法,令多少学书者学之事半功倍,受益匪浅。”


   “蔡民基老师对‘书圣’王羲之《笔势论》所提出的书法速成法的历史论断,进行大量理论探索与反复实验后,创建了‘两径双成’的特色书法敎育新模式,是对先贤书论的继承与突破。变短期学书成效得果的无可能为可能,是学书捷径中的捷径,圆顿中的圆顿,是横超直切而得书法精髓的至善至妙之法则。蔡氏此法在全国各地有效推广,已成潮流,以让成千上万学书者得法益。此所谓法布施,功德无量也! ”


   中国榜书家协会副主席兼秘书长杨光先生说:“中国书法‘两径双成’特色教育创始人蔡民基先生,是我敬重的一位师兄。我深深被他对书法艺术和书法教育的痴迷,对书法艺术传统文化的坚守,以及他那种很宽厚博大的人格魅力所深深折服。所以,只要蔡师兄有什么活动一声令下,我是责无旁待,全力以赴。”


    北京国悦书法院院长、中国唐塔研究中心艺术总监高勇先生说:“中国‘两径双成’特色书法教育创始人蔡民基老师,是一位有学识、有能力的教育家。他为推广普及中国书法教育,帮助广大书法爱好者‘高效学习、高效成才’做出杰出的贡献,所以我非常敬重他。蔡老师将理论与实践相结合,创建出一系列通俗易懂的学习方法,还有系统化训练的大型《教材》,希望大家珍惜难得的学习机会。”


  “今天我听了蔡老师的一堂课,受益匪浅,大有‘胜读十年书’之感。今后我也要通过我的努力,让更多的企业家和书法爱好者,利用‘两径双成’这样好的教学模式和《教材》,学好中国书法,带头传承弘扬中华民族优秀传统文化。”


    美国4850斯巴达博士丹顿 德克萨斯州美国航空学院(4850 Spartan Dr Denton TX US Aviation Academy)中国留学生张龙龙说:“我在美国留学并兼任飞行员,从媒体报道中看到蔡民基老师在书法教育上做出的巨大贡献,特别是在网上和微信圈里读了他撰写的《中国书法的时代使命》一文和介绍‘两径双成”的多篇文章,特别激动,特别崇拜,感慨颇多。我也很喜欢中国书法,在美国留学余暇之际,也常拿出笔来练一练。中国的传统文化无论走到哪里不能丢。我美国的老师会说九个国家的语言,他曾经在台湾学习过中国文化,包括甲骨文,他看到有关蔡老师的报道时,举起大拇指说:‘very good!’(非常好!)我觉得这是中国人的骄傲,中华民族的骄傲。我真诚希望蔡老师的‘两径双成’特色书法教育,能够走出国门,让向世界,让海外华人华侨都学起来,让更多国际友人了解中国书法的博大精深和无穷魅力,了解‘两径双成’在中国书法教育史上的卓越贡献,让中国书法为中华民族增光添彩。”


     书法家、诗人刘旭:《有感于蔡民基老师的书法艺术》:“蔡氏书论有新风,民族文化一脉通,基于古法为今用,先贤圣哲谨传承,生生不息靠传统,书有两径可双成,艺术當融中国梦,高歌猛进大繁荣。”


    书法家伦知华:瀚海无波潜藏蛟龙,书香有爱润泽名企。    中国文化的根基就是君子之道,和而不同。在工业文明时代,中国没有抓住历史机会,落后了两百年。互联网时代的信息文明和中国的君子之道,和而不同的文化有深深共鸣,通过"两径双成”培训学习,我有原来抄字帖的学书游击队员逐渐变成了习书正规军,感谢蔡民基老师!”


     企业家张荣枝女士说:“拜读《中国书法“两径双成”为什么管用有效》这篇报道,看到了蔡民基先生创新的书法教育,我的心里话就概括为两个字:真棒!”


    “蔡民基老师书法气势浩然,但人却朴实谦虚。在他的启蒙下,我们有许多对书法一无所知的人,都渐渐的爱上了书法。他编著的中国‘两径双成’大型系列《教材》,很值得想学书法的人学用……”


    学员陈亦之女士说:“蔡民基老师是书画艺术家,社会活动家,中国文化的传承人。”


    “我看了《“两径双成”走进301医院》的特别报道。恭贺书法大师的书法技艺走高端人群,圆梦高龄人群。”

 
     美国耶鲁大学公共卫生学院、中国留学博士毕京峰先生说:“受父亲的影响,从小就喜欢书法,然而由于不得法,以及由于不得法进步慢而产生的不自信心理,在学书法上一直没有入门,直至接触到蔡民基老师的‘两径双成’书法教育,并参加了他举办的‘公益书法培训班’,方才恍然而悟,突飞猛进。书法如人生,不求激进,但需得法。”


     学员孙哲说:“我是2013年底参加蔡老师举办的‘中国圣草堂首届公益书法培训班’的。跟着蔡老师从学习唐楷入手,一点一画,逐个字地学习。在学习过程中常遇到很多‘瓶颈’,蔡老师精心给予指导,为我们解除了许多困惑,书法水平不断提高。除了学习唐楷,我们还学习中国传统文化,学习中国书法历史,学习古文字,学习繁体字,不懂不会的就查字典,查资料。学习过程中,我和同学们不断地进行交流。通过努力学习,大家都有很大幅度的进步。前不久,我们的第一批学员中有十几名加入北京市门头沟书协,成为书法家队伍中的一分子,今后还将有更多学员陆续入会。这是一种动力,一种鞭策。今天蔡老师又开设了‘中国特色书法教育大讲堂’。这是一个大舞台,是学习的好机会。我们一定珍惜机会,努力学习书法,为了传承弘扬中国传统文化做出应有的贡献。”


     学员赵连平说:“蔡老师今天讲得太精彩了,时间太短了,不过瘾。我的书法几乎是零基础,很期待跟蔡老师学完后,有一个长足的进步。”


     学员赵兴福说:“很高兴我们有机会参加‘两径双成’书法培训班学习。这个班有先进的教学理念和明确的培训目标,有切实可行的计划措施,有可进行系统化训练的大型教材,更有著名书法家亲临指导。这个班把大家融在一起,增强了每一位学员学习书法的自信心。”


    “蔡老师举办的‘两径双成’培训班,是一个非常好的速成学习平台,能够参训是一个难得的学习机会。通过这段时间的学习,我也觉得自己进步很大,同时在教学方面也积累了更多的经验。中国书法确实博大精深,有这样好的学习机会,我一定努力学习提高,把所学的本领和知识传授给学生们,激发起他们浓厚的兴趣,教他们学好中国书法。”


    学员荣涛说:“参加开学典礼后,再次激发起我学书法的热情,我首先拿着吴玉生老师的字帖,有空就练,在课余的时间总是拿着那个本和笔,练练感觉还是挺带劲、挺上瘾的。我认真阅读了蔡老师编著的《教材》中十万字的‘理论速成导读’,一边看,一边把重点勾画出来。我是一个初学者,对书法理论不是一读就懂,做了一些笔记。回家有空按照老师说的进行增强笔力的基本功训练。再就是在微信中看到学员们的交流,还有蔡老师的指导,我更觉得自己不奋进不行,参加这期班就得下真功夫。特别是看到蔡老师晚上十一点多了还在微信上与学员交流,我觉得特振奋,特受鼓舞。”


    “参加这期培训班学习,我觉得在书法理论上懂得了很多,特别是对欧体和颜体了解得更多了。以前我不敢动笔写,现在敢写了,而且兴趣特足,干劲特大。现在我每天都抽出点时间写一写,不写就总觉得这天缺少点什么似的。再就是,我觉的蔡老师编著的大型《教材》特别好,每个字临摹十二遍下来之后,就把这个字确实掌握起来了,并形成默写能力。我觉得,自己比以前写得强多了。有机会参加这次培训,是受益终生的机会。”


    学员凌银说:“使用蔡老师编著的这套《教材》,能够在较短的时间内,迅速提升对颜体的认识、书写技术水平和把握结构、布局章法的能力。‘十二遍重复记忆法’是一个非常好的训练提升方法,只要严格按照《教材》进行临摹训练,尽量把每个字都写到位,就会对字型、用笔特点乃至整个颜体的概貌等,有更加深入的认识。只要严格地按照程序,把这八册《教材》临摹一遍,就一定能打下较全面且比较扎实的楷书基础,并能创作各种作品。这种系统化训练,不仅可以避免走弯路,而且能节省出更多的时间用于拓展学习其他书体,提高综合创作能力。这是一套非常好的《教材》。我还感到,蔡老师是一位非常负责任,又充满激情的老师,而且为我们的成长搭了好多平台。比如,帮助我们投稿,参加不同层次的展览,可使我们利用机会,增长见识,是非常好的。再比如,他还将帮助我们入会,这是我们过去连想都没想过的。还比如,他还将长期帮助我们做宣传,这就为我们以后的发展打下了坚实的基础。”


   学员孟江英说:“我觉得,蔡老师编的这套《教材》非常实用,在近两个月的时间里,我临摹了三册,就感觉进步非常大。蔡老师编的这套《教材》是运用记忆心理学原理,采用的是‘十二遍重复记忆法’,对于我们初学者来说,适应快,上手快,提升也快。这套《教材》研发的非常成功。”


    学员张克全说:“从中国的儒家思想说,三人行必有我师。我也是一个老师,就想寻求一个拥有更多资源的老师,通过跟随学习,有更大的收获,提高我的教学本领。这样,才能把我的爱传递给学生们,把中华民族优秀文化传统的‘种子’传承给学生们。参加本期培训班学习,我有幸碰到了蔡老师。他是一位非常好的老师。这个颜体,我们以前没有接触过,经蔡老师讲解,再运用他编著的大型《教材》进行系统化训练,现在我们不仅写得好了,而且不停的创作作品投稿,还建立了微信群,可随时与每位老师交流。这使我更加感受到什么是成长,我们实际上就是在加快职业成长。再就是蔡老师编著的这套大型《教材》非常成功,非常适合像我们这样在职的学书法,能收到事半功倍的效果。”


    学员粱莉说:“中国书法博大精深。书法是不同种类的语言,它能够表现人们的内心世界,也体现个人的素质。我深深感到,自从我认识了蔡老师、参加本期培训班学习之后,自己的书法水平有了一个大幅度的提高。我决心在今后的书法长河中走下去,努力学好书法,提高艺术素质,把书法传递给所有喜欢书法、爱好书法的人,同时也丰富自己的人生。”


    学员杨秀娟说:“蔡老师,我相信在您的带领下,在您的精心指导下,在您的督促下,我这个刚拿起毛笔的语文教师,会进步很快的。我一定多练习,争取赶上书法老师们。”


    学员刘慧说:“我是一个书法爱好初学者,我特别想学好书法,能参加‘两径双成’特色书法教师培训班,我真的感到很荣幸、很高兴。”


    学员丁宁说:“通过参加这次‘两径双成’培训班学习,使自己的书法能力得到明显提高,并且获得很多经验。这样我们在教学过程中,就能把书法讲得更好,指导学生们学好书法,非常感谢区委各级领导和蔡老师给我们广大教师和书法爱好者,提供了非常好的学习机会。”


    学员王铁森说:我觉得蔡老师编著的《教材》非常好。就说楷书教材吧,有颜体(勤礼碑卷),也有欧体(九成宫卷)。正如蔡老师所讲的,初学者掌握了欧体和颜体这‘一文一武’,就如一个人能‘文武双’,就能打破书写和创作上的局限性。再就是学书法以用笔为上,如果把用笔搞清楚了,就能解决书法中的好多问题。在这方面,蔡老师编著的《教材》很实用,不仅每种用笔方法讲得很清楚,而且能迅速提高全面结字的能力。培训中还结合中小学书法教学实际,研究解决可能遇到的问题,这对我们从事书法教学的教师来说,非常有帮助。通过这段时间的培训,我们不仅在书法上入了门、上了手,而且所写字能够登上大雅之堂,这是多大的进步啊!此外,蔡老师还将帮助我们参展入会,这样通过培训既提高了书法教学能力,又能获得成果、进入书法家行列。这对我们来说,确实是跨越式的进步和提高。”


   “我觉得,蔡老师亲自讲课做示范,使我们学员提高很快。他讲的很好,细致入微。比如,怎么用笔,怎样把握颜体的形质和风格,颜体与欧体等楷书的区别等,讲得很系统、很精细。特别是在用笔上,常出现哪些问题,每个学员在临摹中存在什么问题,逐一纠正示范,这样我们就明白了,回家练习的时候疑难问题就少了,也避免了走弯路,所以我们进步很快。这是我们最大的收获。学书法光自学不行,也需要老师指导。每个月,蔡老师来上一次课,我们当面向他请教,问什么问题,他都能解答,训练中的疑难问题就迎刃而解。加之学员们都非常刻苦,所以收获很大。”

     
    学员陈晋南说:“我业余时间跟蔡老师学习书法一年多了,感到收获很大,每次来都不一样,都有新收获。我小时候也学过书法,但没有坚持下来。自从我认识了蔡老师,听他授课,心态放松多了。我在北京工作,压力很大,通过学书法,我的心态静下来了,对书法越来越有兴趣,而且进步很大,很感激蔡老师。他的教学方法好,特别是运用他编著的大型《教材》,不仅能系统地学到书法理论知识,而且能够迅速地提高系统书写能力,因而能迅速地把学书法的兴趣提起来。有了浓厚的兴趣,就有了学书法的热情,进步就更快了。”


    学员任克来说:“参加蔡老师举办的‘两径双成’培训班,能很快打牢书法的基本功,提高的很快。蔡老师的教学理论性强,加之他的书法功底好,能起到引导、示范和矫正的作用。他解读中国书法历史,讲书法‘文武之道’和书体结构技法等,使我们对书法的理解力更强了,能写出书法的精气神,是其他培训班或其他《教材》所做不到的。现在我写起来心里有数了,踏实了,也敢动笔了。以前看着字帖上的字好,但不知道怎么写,现在不仅会写,而且写出来自己感到比较满意。再就是蔡老师编著的《教材》,是其他《教材》所不能比拟的,内容很系统,很适合像我们这样有一定工作经验、社会阅历的人学习使用。


    学员孙宁说:“我接触书法时间不长,参加蔡老师举办‘两径双成’培训班学习,受益匪浅。以前,我总觉得书法高不可攀,不是普通人可以学习的;感觉它是‘阳春白雪’,跟老百姓非常遥远。但是,自从接触蔡老师之后,给我们带来了许多新观念,感到书法并不是非常遥远,只要学习方法得当 ,是可以走捷径的。但是要用一些好的方法来学习,就如蔡院长给我们做的具体指导,大家收获非常大。我学习了近两个月的时间,自己原来写的特别不好看,现在就写得就很像个样子了,自己觉得每天都在进步。我觉得,这个《教材》更接地气,即使没有接触过书法的人也很好上手,一点一滴,从基础学起练起,就会有很大的提高,且能增强信心,成效非常明显。蔡老师做得是大好事,能让广大书法爱好者走向学书才成之路。我想,我们的队伍中会有很多的书法家涌现出来,我自己也有短期与长远目标。短期就是书法有长进,能拿出手,长远就是希望能成为一名实力派书法家。


    学员王余荣说:“蔡老师挑战了传统的书法教育方式,探索出一套新的书法教程和模式,而且很成功,特别是对于我们这些中老年人学书法,入门和提高都很快。我一点书法基础都没有,通过参加‘两径双成’培训班,我爱上了书法,而且进步很快。我觉得,蔡老师创建的‘两径双成’非常好,能帮助老人们实现‘书法梦'。按照传统的学习方法,学十年、二十年也不一定能学成,但是用蔡老师研发的《教材》,能让我们很快地掌握书法的基本功,先从楷书颜体打基础,再学习其他书体,效果非常好。”


   学员田玉荣说:“通过参加蔡老师举办的‘两径双成’培训班,我原来没有学过书法,现在已经入门,书写水平有了明显提高,还加入了门头沟书协。蔡老师经常组织书法培训,对我们学习书法过程中存在的问题和有关知识、书写技能等,给予指导。通过学书法,丰富了生活 有益于健康;很多年轻人静下心来学书法,也更加文明了。因此,蔡老师的从事的事业,有利于社会和谐,对社会贡献很大。他研发的《教材》非常好,对有没有书法基础的都很实用。特别是通过‘十二遍重复记忆’训练,加深记忆,学会用笔,也提高了创作能力。”


    学员张玲玉说:“我以前对书法不太了解,后来因工作关系,经常接触到一些书法名家,看见人家写得那么好,很羡慕,总想有机会学学书法。一个偶然的机会,我认识了蔡老师,并参加了他举办的特色书法培训班。他研发的《教材》很实用,老少皆宜,用之都能打下很好的书法基础,并不断提高书写能力。现在社会上有许多人想学书法,但又无从下手。有的盲目地学,今天临这个帖,明天学那种体,花费工夫不少,却难以学成。而用蔡老师研发的《教材》学习,都会有一个良好的开始。因为其中既有系统的综合理论,又有系统的临摹训练,一两个月就能打下比较扎实的基础。俗话说:“良好的开始是成功的一半”。我经过近半年时间的学习训练,把写出的作品发到朋友圈里,许多朋友问我,你是怎么学成的,写得真漂亮,真羡慕你,能不能给我写一幅,这对我学好书法激励更大了。蔡老师的‘两径双成’把我引进了‘书法门’,圆了我的‘书法梦’。有蔡老师这样的‘园丁’用心栽培,我们的队伍一定会走得更远。”


   学员马之颖说:“蔡老师,感谢您的生动且接地气的教学,让我对书法的兴趣与日俱增,与前面的自主临帖相比,我感觉进步更快了。有了您的《教材》,我的学习收到了事半功倍的效果!我会静下心来潜心练习,不辜负您的辛苦付出!”


    学员谭帅说:“蔡老师,再次感谢您为我们这些求学者所做得一切。通过您关心我的同事姚竞波学书法这件事,更加坚定了我们跟您学好书法的决心。我们跟您学书法,不仅要学好书法艺术,也要把您细心教导我们、关心爱护我们的美德宣扬出去,我们真是太激动、太感动了!”
    学员周晓玲说:“蔡老师,我定会跟您好好学习书法,我很认同您的理念。”


    学员亢素邕说:“蔡老师您好,您的课讲得太精彩了,可惜时间太短了,不过瘾。书法我几乎是零基础,很期待跟您学完后有一个长足的进步。”


    学员李帆:“2015年5月我幸运的成为两径双成的一名成员。我是一名书法爱好者,并没有参加过系统培训学习,只是利用空闲时间写写字。认识了蔡老师,我开始了颜体楷书的学习。我从来没有写过颜体,零基础开始。蔡老师研发的两径双成颜体楷书教材共八本教材,每个字12遍重复记忆的方法。我觉的这样的学习很有效果。在学习过程中,也懒惰过,也有过想放弃的念头。但是,每次集中学习看到各位书友老师们都也的那么好,好羡慕。当然他们一定在平时刻苦学习,于是我没有理由懒惰,最后我坚持完成了八册教材的临写。还得到了蔡老师赠送的书法作品,心里美滋滋的,这样的鼓励让我更有了学习的动力。有付出就有回报,蔡老师大量帮学员投稿入展,我有一次入围了,在第三届职工书法比赛中获优秀奖,对我是很大的鼓舞!在2016年3月25日的书法活动中,点评我的作品时又表扬我进步很大,哪怕是这样的口头表扬,也会让我增加学习书法的信心!书法学习的道路还长,学习一直要坚持下去!”


    有一位学员说:“太幸福的点评了,谢谢蔡老师!我会一直坚持并努力下去,多学习,多研究,争取在您的引领下有更大的进步。因为今年我一直在上级机关挂职锻炼,今天突然回学校,发现参加培训班的老师们都好刻苦啊!您研发的教材大家都临背了好多册了,我一定努力。”


    学员(助教)张秀海说:在这个班里,我既是一个学员,也是一个组织者。蔡民基老师来帮助我们举办这期培训班,丰富了老同志们的业余生活,也使他们对人生、对未来有了新的追求。人不怕年龄大,就怕没追求。蔡老师把大家的热情和追求激发起来了,这有利于他们的身心健康,也有利于他们在更高层次上学好书法。过去有些老同志学书法用的小教材、小帖子,学习‘零打碎敲’不系统,结果花了不少时间,效果不够理想。自从使用蔡老师编著的大型培训《教材》,老同志们普遍反映效果非常好。因为这套《教材》内容全面系统,一个字通过‘十二遍重复记忆法’反复临摹调整,既能转化为书写能力,又提高了精确书写能力,这对有没有书法基础的人来说,都会有一个好的开始。许多老同志说,用这套《教材》,不仅自己学好书法,而且可以当老师教自己的孩子。”


    学员董玉美说:“我们按照蔡老师编著的《教材》,一个字一个字地临,临多遍就记住了,同时给我们增长了信心。蔡老师人特别好,非常认真,我很愿意继续学习下去,活到老学到老,这对我的身体健康也有很大帮助。所以,我每天都在写书法,觉得很开心。今后我要更加努力,学好书法,圆好‘书法梦’,做一个对家庭、对社会有贡献的人,也为促进社会和谐、民放团结、实现‘中国梦’做点贡献。”


    学员夏永起说:“我参加教学工作十多年,相比之下,我觉得蔡老师研发的的《教材》非常好 ,他的教学方法也很独特,把我们的思维打开了。 所以,我们跟他学书法,收获很大,进步很快。过去我基本没有学过颜体,现在已经入门了,对学颜体也更有兴趣了。比如,有些技法,过去的老师都没有讲过,而蔡老师讲的特别细,如何用笔,注意些什么,讲的很形象,对我们启发很大,记忆很深,也增强了学习的兴趣。蔡老师研发的《教材》中,有精炼系统的书法理论,讲的太好了,使我们学到了许多知识。这些知识,过去的老师也都没有讲过。再就是《教材》采用的‘十二遍重复记忆法’,过去从来没有,我第一次见到,独一无二。 我相信,在蔡老师的指导下,我一定能把颜体写好。蔡老师教学热情有耐心。比如,他讲解学员临摹、创作中的问题,娓娓道来,边讲边示范,大家口服心服。感谢蔡老师帮我们圆了‘书法梦’!”


    学员冷美之说:“我退休了,但是我就是喜欢写书法。蔡老师的书法写得好,人品也很好。他创建的‘两径双成’教育模式,适应了当代书法爱好者的需求。以前我是盲目的学书法,自从用了蔡老师研发的《教材》,进行系统化临摹训练,觉得效果特别好,能快速入门、快速成才,而且所学都是经典书法。再就是他的教学方法独特而科学,大家都喜欢听,都能接受,学得也专心,心态也更好了。在理论指导实践上,蔡老师讲的做的都非常好。我觉得蔡老师,无论人品,还是书法教学,都是非常好的。他手把手地教我们,帮我们这些老年人圆‘书法梦’,使我们提高了自身修养,丰富了业余生活。蔡老师首先教我们学颜体,很实用。学好颜体,写字做人都大气。”


    学员张玉兰说:“我是一个书法爱好者,退休以后就开始学写字。我就喜欢文化,喜欢写字。我的观点是,我们要传承宣传书法,因为书法是我们的国粹,我们要活到老学到老。蔡老师研发的《教材》,对我写书法帮助很大,受益匪浅。《教材》从理论到实践,全面而系统。蔡老师很慈善,很坚定, 我们每个人都很喜欢他。他很友好,平易近人,我们与他很容易沟通交流,就像朋友、家人一样 。”


    学员李振江说:“蔡老师讲的知识,是我以前没有接触过的。以前相比,我的书写水平明显提升了。以前临贴,由于临得遍数少,写了也记不住,效果不够好。运用蔡老师研发的《教材》就截然不同了,通过反复临摹、反复调整、反复记忆进行训练,印象深刻,增强记忆,进步很快。对刚接触书法的人来说,用这套《教材》进行学习是最好的,可以迅速打好基础。即使有基础的用之,也可得到新的提升。蔡老师人挺好,和他一见如故,就像老朋友和家人一样,说话教学都很实在。”


    学员王紫涵说:“我是个中学生,听说蔡老师来授课,我觉得这是个学习的好机会,就跟爸爸一块来了,听了后受益匪浅,我更加热爱中国书法了。我们青少年是祖国的未来,我要努力学好书法,将来报效祖国。”


    医学专家、书法爱好者聂宇:“蔡政委好!看了您的书法真叫人心生佩服!您不单在书法,而是在宏扬一种传统,历史和现实相结合的文明时尚的思想和爱国爱党爱人民的一种精神!一种热爱五千年文明的思想!一种铮铮的民族精神跃然纸上!向您学习!”

2017-12-02 10:00

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