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中华双创翰墨第五期“溯古通今”书法特训高研班招生简章

分类:通知公告 时间:2024-04-10阅读数:3271
首期古典书法高端培训班

第五期“溯古通今”书法特训高研班

温   馨   提   醒

中国书法是以“字体”为“主杆”系统,以艺术、学术(理论)、教育、工具、市场、外交等为“延伸”系统,而形成的一个完整体系。书法犹如一棵大树,艺术书体如“枝”、小字中字大字如“果”,因此把学习方式由“截枝育枝”“摘果育果”转到“植树育树”上来,书法之“树”更具成长性和生命力。正如明代张居正所说:“根本固者华实必茂,源流深者光澜必彰”。

实践证明,通过系统学习早期古典书法并与实用书体融合,既可以使自己的书法“扎根落地”、补上“学段”之缺,避免混沌学书用书、艺术“雷同”和“底蕴”不足等问题,又可形成“资源”“诸体皆能”等新优势,从而助力擅长书体艺术跃升和可持续发展。

欢迎广大书法艺术家、书法教师和书法爱好者分享!


中华双创翰墨

第五期“溯古通今”书法特训高研班

招 生 简 章


为培育具有早期古典书法、实用书法资源艺术“双优势”的复合型骨干人才,中华双创翰墨第五期“溯古通今”书法特训高研班(即原第五期“篆简隶刻”特训高研班),定于2024年6月22日至25日在北京组织集中研修,10月26日在北京举行结业仪式,并联合国家有关部门和协会,结合结业仪式举办本期高研班教学成果展暨高峰论坛。为了让更多书友分享这次机会,从即日起分“两种方式”(线上线下结合式,线上式)招生,现将有关事宜明确如下:  

 

一、举办单位

(一)指导单位

中国教育发展战略学会传统文化教育专业委员会

中国语文报刊协会规范汉字书写专业委员会

中国人才研究会书画人才专业委员会

中国通俗文艺研究会榜书艺术委员会

中国书画收藏家协会书画鉴藏委员会

(二)主办单位

中华文化促进会全国书法培训教师考试中心

(三)协办单位

中国老年书画研究会美术馆

(四)承办单位

中华文化促进会全国书法培训教师考试中心培训基地

中国通俗文艺研究会榜书教育培训中心


二、招生对象

(一)重点对象:具有早期古典书法基础或造诣,想进一步拓展深化提高、参加“教学成果展暨高峰论坛”的。

(二)符合以下条件之一的对象:

1.想补齐早期古典书法“学段”、告别“混沌”学书、实现“诸体皆能”的。

2.想拜名家为师、提升书法层次的。

3.想从事或已经从事书法培训、急需国家层级“上岗”证书的。  

4.想加入相关国家层级社团组织、成为专业人才的。

5.想参加“国展”又屡投不中、拜师无门的。

6.想节省成本在北京举办个展、提升社会影响力的。

7.想融入“中华双创翰墨”团队、长期接受免费指导提升的。


三、授课导师

整个教学“一体化”组织实施,以研修早期古典书法为主,兼向实用书法(新隶、楷书、行书、草书)延伸融合。

(一)主讲导师:(排名不分先后)

1.连  辑:中国艺术研究院原院长。

2.包俊宜:中国书协第七届副主席兼篆书委员会主任。

3.骆芃芃:中国艺术研究院篆刻院原院长、博士生导师。

4.倪进祥:中国书协理事,中央国家机关书协副主席。

5.朱培尔:中国书协理事、中国书法报社、中国书法杂志社社长兼主编。

6.崔胜辉:中国书协隶书专业委员会委员、中国书协培训中心教授崔胜辉。

7.张晓东:中国艺术研究院艺术培训中心导师、清华美院高研班导师。

8.赵  宏:首都师范大学教授、博士生导师。

9.王德恭: 国家一级美术师,中国书协会员,中央文史研究馆书画院研究员,中国书法教育文库篆书编委会主任,中国书协第四届创作专业委员会委员、第五届篆书专业委员会委员。

      10.王先岳:中国国家画院《中国美术报网》学术库主编、文旅部艺术发展中心、中国画创作研究院教学部主任。

11.张成银:清华大学书画高研班执行导师、简牍书法艺术院常务副院长

12.宋春青:清华美院中国书画艺术名家高级课程研修班导师、中国书协会员。

13.刘安社:天津印社副社长,中国书协会员、西泠印社会员。  

14.蔡民基:国家开放大学书法学院原院长,中国社会艺术协会榜书艺术委员会原党组书记兼副会长。

15.陈晓:中国语文报刊规范汉字书写专业委员会理事、高级书法讲师,三项书法专利获得者。

16.李春桥:中国语文报刊规范汉字书写专业委员会理事、中央国家机关书协理事、高级书法讲师。


(二)执行导师:(排名不分先后)

为帮助学员实现“古今融合、古为今用”,特邀陈靛、杨光、李联合、陈家芝、翟术伟、吴永斌、张贵、危有生等8位具有早期古典书体艺术功底、擅长实用书体的资深艺术家担任执行导师,参与线上线下的教学指导。

(详见后面相关连接:附件《第五期高研班导师简介》;附件《研修计划安排》)。


四、研修方式

分“四个阶段”进行:

一)线上研修。6月中旬前,个人观看主讲导师视频课程学习、导师在线上跟进指导。

(二)现场研修。6月22日至25日,在北京教学现场集中研修,由主讲导师和助教导师通过“点评、答疑、示范”等方式深入指导,部署10月份教学成果展和高峰论坛筹备工作;现场兑现“五项增值服务”(组织拜师、师资证书考试、申请加入社团、国展培训、进京展览)。

(三)创作迎展。7月至9月底,个人在导师的指导下创作作品、自愿撰写学术文章。

(四)结业仪式。10月26日,结合“教学成果展和高峰论坛”举办结业仪式,颁发结业证书和参展获奖荣誉证书。

说明:

1.通过“线上线下结合式”研修的参加全程研修,享受所有待遇。

2.通过“线上式”研修的,不参加6月22日至25日的“现场集中研修”,可参加“结业仪式”和“教学成果展暨高峰论坛”,也可自愿参加“师资证书”考试(寄交答卷和作品,具体向有关个人发通知)。


五、增值服务

在“现场集中研修”时,对参加“线上线下”研修的,兑现“五项增值服务”(只参加“线上”研修的,只享受“考书法教师证”一项服务)。

(一)对接建立师生关系。

组织有需求的学员,与名家导师建立师生关系并逐一合影留念,个人可长期对外公布使用(联系人:蔡老师:18510568877)。

学员与名师合影宣传展示

学员与名师合影宣传展示


(二)对接冲刺国展培训。

特邀请中国书协理事、曾30余次入展中国书协主办的书法展并多次获奖的倪进祥导师,在“冲刺国展”视频课程教学的基础上,现场深入指导,帮助提高创作能力和入展概率。

(三)对接师资证书考试。

以研代训,学员自愿报名参加:

(1)文旅部中华文化促进会“全国书法培训教师考试中心”组织的《书法培训教师岗位能力等级(初级、中级、高级)证书》考试。

(2)文旅部中国艺术科技研究所“社会艺术水平考级中心”组织的《美术考级(书法专业教师)证书》考试。

以上两个考试,均由“全国书法培训教师考试中心”统一阅卷评审,向合格者颁发证书,个人可在文旅部官方网站上查询个人信息(全国统一标准收费,详见后面链接3《全国书法教师报考指南》,联系人:李老师17778169787)。

(说明:只参加线上研修的,可提前联系报名,按照提供的《试卷》个人答卷,连同作品一起寄到指定地址即可)

(四)对接国家层级社团。

帮助有需求、符合条件的学员,申请加入“中华诗词学会、中国楹联学会、中国社会艺术协会榜书艺术委员会、中国通俗文艺研究会榜书艺术委员会、中国老年书画研究会(年满60周岁的)”。对被吸收入会的,统一制作“喜报”在线上宣传(联系人:邱老师15210928389)。

(五)对接进京举办个展。

“中国老年书画研究会”的会员和创作员,可申请在位于北京的“中国老年书画研究会美术馆”优惠举办个人书画作品展览,未入会的可先申请入会(联系人:刘老师15811283588)。


六、结业证书

统一颁发由中国管理科学学会培训中心盖章的《专业人才能力(高级书法培训师)培训证书》和《优秀学员荣誉证书》。


七、交费标准

本期高研班市场综合参考价19800元/人,疫情后爱心超低价:

(一)“线上线下结合式”交费:10人团报5900元/人,并获得复训待遇资格。曾参加过教学团队举办的历期高研班学员,可享受复训待遇,3900元/人。

(二)“线上式”交费:新学员3900元/位,往期高研班学员享受复训待遇2900元/位。

说明:(1)开课前因特殊情况不能参加的全额退款,开课后不能参加的顺延补训。(2)“现场研修”期间,学员食宿自理,组委会协调宾馆酒店享受团购优惠价。

八、报名方式

(一)咨  询:蔡老师:18510568877

(二)联系报名:刘老师:15811283588

参加团购的,请与各团购负责人联系。

(三)交  费:

  1.银行汇款:单位名称:新翰丹文化科技(北京)有限公司;开户银行:中国工商银行北京翠微路支行;账号:0200080909200458012。

  2.微信转交联系人。

(四)提供个人基本信息:长按下面二维码识别后填表提交。

长按图片识别二维码填写

(五)体现公平公正。

  1.严格按照报名先后顺序推送线上视频课程、现场研修时由前往后排座次。

  2.以缴费时间为准,向前20名各赠送主讲导师书法作品1幅。


中华双创翰墨第五期

“溯古通今”书法特训高研班组委会

 2024年4月9日


【相关链接1】:

1.《导师简介》

2.《研修计划安排》

3.《全国书法教师报考指南》

4.走向必由之路 ——我国首期“早期古典书法高研班”特别报道

5.《新时代的呼唤:重视学习早期古典书法—连辑院长在本期高研班开学典礼上的讲话》


【相关链接2】:

1.为什么要举办这期特训高研班?

2.这是一期什么样的高研班、有哪些与众不同之处?

3.参加研修对学书法有什么益处?

4.“五个增服务”怎样兑现、 分别有什么样的作用?

5.什么对象适合参加这期高研班、怎样跟上研修学习?


2024-04-10 08:58

标签: 溯古通今
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